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惠州学院开展“战疫情,学历史”教学研究系列讲座(之三)

发布时间: 2021-05-11 08:15:07
“战疫情,学历史”中学历史教学研究系列讲座之三 ——新时代青年教师的视野、使命与责任 为进一步提高师范生的中学历史教学能力,培养师范生的教师使命与责任担当,2020年4月13日晚,由惠州学院政法学院联合惠州中学历史教学研究中心和湖北师范大学历史文化学院主办的“战疫情,学历史”中学历史教学研究系列讲座继续进行。广东省首届历史学科带头人、广东省优秀教育工作者、惠州市惠城区教育局教研室副主任、中学历史高级教师丁惠宁作为主讲专家,通过腾讯课堂给师生们带来了以“新时代青年教师的视野、使命与责任”为主题的又一场精彩讲座。本次讲座由惠州学院政法学院历史系主任包国滔博士主持,吸引了包括惠州学院、湖北师范大学、韶关学院等高校在内的历史专业600余名师生以及惠州市众多中学历史教学一线教师在线观看,引起较大的社会反响。讲座中,丁老师首先结合自身三十余年的从教经历,告诉大家通往名师之路是孤独而艰辛的,为此勉励师范生和青年教师们一要做好心理准备,二要不断努力学习,使自己成长为符合新时代教育发展需求的优秀教师。随后,围绕新时代教师教育教学研究的新视野、投身新时代教育教学应肩负的使命以及新时代教师在区域发展过程应担当的责任等三个方面,丁老师毫无保留地分享了他的实践经验与教学感悟。他指出,新时代青年教师应具备如下视野:第一,聚焦国家教育方针政策,开阔教书育人、立德树人的视野;第二,聚焦教学教研,努力做到教学与课改相伴、教学与科研同行;第三,关注教育、立足教学、重视教研。在此基础上,他进一步指出新时代青年教师的使命,即秉承“争做教育家,不做教书匠”的信念,为社会培养出一批又一批德才兼备、素质较高、能力较强的社会有用之才。最后,他还以惠州为例,为新时代青年教师如何“接地气”地践行自身服务地方的责任提供了两条思路:一是挖掘区域历史名人文化价值,助推优秀文化创造性转化;二是推动历史名人文化价值与社会价值的对接,深度挖掘历史名人文化价值及其潜在的经济价值。 讲座内容之深刻,讲座过程之精彩,既引来师生们的热烈“点赞”,同时也引起师生们的积极思考。在互动环节开始之前,主持人所收集的问题就达二三十条之多。由于时间关系,只有诸如“如何做好一名科研型教师”、“如何充分利用小组合作学习的方式引导学生”、“如何在‘互联网+’的条件下让历史课堂变得生动有趣”等少数问题最终被提交到丁老师手中,但不管解答的是不是自己提出的问题,师生们特别是惠州学院历史专业2018级和2019级的在校师范生们仍用心听讲,以笔记录,似有余兴未消之势。 由此看来,通过本次讲座,作为青年一代的师生们所获取的有用之知,远远超乎讲座内容之外。事实上,丁老师对年轻教师和在校师范生的殷切期待,也远在讲座之上。通过本次讲座,年轻教师和在校师范生们对中学历史教育教学的新形势、新思路、新视角有了进一步的认识,对自己在初步从事或未来即将从事的教育教学事业中应肩负的使命与担当的责任也有了更深一层的认识。我们坚信,在像丁老师这样有意识、有水平、有经验的广大老教师的指引和影响下,在越来越多有情怀、有理想、有知识的年轻教师和在校师范生的不断努力下,一批又一批的引领新时代新的教育教学发展潮流的优秀历史教师将成长起来! 编辑:唐美善 通讯员:黄琬婷

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